PROFIL YAYASAN

YAYASAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN MANAJEMEN MALUKU UTARA

Membangun Manusia, Memberdayakan Masyarakat, Menyiapkan Masa Depan

IDENTITAS & JEJAK SEJARAH

Awal Gagasan dan Pendirian

Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Maluku Utara memiliki sejarah panjang yang berawal dari sebuah gagasan untuk memberikan kontribusi nyata terhadap dunia pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia di kawasan Indonesia Timur, khususnya Maluku Utara.

Gagasan tersebut lahir pada tahun 2003 dari pemikiran Bapak Rustam Muchdar, ST., MM., yang pada saat itu beraktivitas sebagai Account Manager Bank Muamalat Cabang Ternate, bersama Bapak Muhammad Iqra Harun, SE., yang pada saat itu menjabat ketua Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Maluku Utara.

Kedua tokoh tersebut melihat bahwa kondisi sosial masyarakat pada masa itu membutuhkan kehadiran lembaga pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada proses pembelajaran, tetapi juga memiliki keberpihakan terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia dan pemberdayaan masyarakat.

Pada awal tahun 2000-an, Maluku Utara sedang mengalami perubahan sosial dan wilayah yang cukup besar, termasuk dampak pemekaran daerah serta berbagai persoalan sosial yang berkaitan dengan konflik dan kerusuhan di sejumlah wilayah. Dampaknya tidak hanya dirasakan dalam bidang ekonomi dan sosial, tetapi juga menjadi tantangan bagi keberlanjutan pendidikan generasi muda.

Dalam situasi tersebut, muncul pemikiran bahwa pendidikan harus menjadi instrumen penting untuk membangun kembali kepercayaan diri masyarakat, meningkatkan kompetensi generasi muda, memperluas kesempatan pendidikan, serta mempersiapkan sumber daya manusia yang menggerakkan pembangunan. Atas dasar itu, pada tahun 2003 didirikan Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Indonesia Timur.

Dasar hukum pendirian Akta Notaris Nomor 25 tanggal 19 Desember 2003, dibuat di hadapan Notaris Faruk Alwi, SH. Disahkan melalui Pengadilan Negeri Ternate Nomor 243/44/2003/PN TTE tanggal 22 Desember 2003.

Pendirian yayasan menjadi tonggak awal perjalanan sebuah lembaga yang sejak awal membawa semangat untuk berkontribusi dalam pengembangan pendidikan dan sumber daya manusia di kawasan Indonesia Timur.

Perubahan Nama dan Transformasi

Seiring perkembangan wilayah, dinamika kelembagaan, dan semakin kuatnya orientasi kegiatan yayasan di Provinsi Maluku Utara, pada tahun 2011 dilakukan perubahan kelembagaan sekaligus penyesuaian nama, dari Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Indonesia Timur menjadi Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Maluku Utara.

Perubahan tersebut dituangkan dalam Akta Notaris Nomor 11 tanggal 7 Maret 2011, dibuat di hadapan Notaris Leni Indrawaty, SH., M.Kn. Perubahan nama ini tidak menghilangkan semangat awal pendirian, melainkan bagian dari transformasi kelembagaan agar identitas yayasan semakin mencerminkan ruang pengabdian dan kontribusinya di Maluku Utara.

Tonggak Sejarah

• 2003
  Berdiri dengan nama Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Indonesia Timur.
• 19 Desember 2003
  Akta Notaris No. 25 dibuat oleh Notaris Faruk Alwi, SH.
• 22 Desember 2003
  Pengesahan Pengadilan Negeri Ternate No. 243/44/2003/PN TTE.
• 2004
  Pendirian SMK Pembangunan Kota Ternate.
• 7 Maret 2011
  Perubahan nama menjadi Yayasan Pendidikan Teknik dan Manajemen Maluku Utara melalui Akta No. 11.
• 2015
  Perubahan kelembagaan melalui Akta No. 05 tanggal 19 Mei 2015.
• 2026
  Penguatan kembali arah strategis menuju lembaga pendidikan yang modern, profesional, kolaboratif, dan berkelanjutan.

SATUAN PENDIDIKAN

Sejarah SMK Pembangunan Kota Ternate

Sebagai implementasi awal dari gagasan pendirian yayasan di bidang pendidikan, pada tahun 2004 didirikan SMK Pembangunan Kota Ternate. Sekolah ini menjadi wujud nyata komitmen yayasan untuk menyediakan pendidikan yang berorientasi pada keterampilan dan kesiapan generasi muda menghadapi dunia kerja.

Pada masa awal penyelenggaraannya, sekolah membuka program Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Pemilihan program tersebut mencerminkan kebutuhan akan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan teknis, teknologi informasi, administrasi, akuntansi, dan pemahaman dunia perbankan.

Pada masa itu, perkembangan teknologi informasi dan sektor jasa keuangan mulai menjadi bagian penting dalam perubahan dunia kerja. Karena itu, pendidikan kejuruan dipandang sebagai pendekatan strategis untuk mempersiapkan generasi muda dengan keterampilan yang dapat langsung diterapkan.

Kepemimpinan Sekolah

Dalam perjalanannya, SMK Pembangunan Kota Ternate telah mengalami proses regenerasi dan pergantian kepemimpinan sebagai bagian dari upaya menjaga keberlanjutan penyelenggaraan pendidikan.

Filosofi Pendirian

Keyakinan yang Mendasari Yayasan

“Bahwa setiap anak bangsa berhak memperoleh kesempatan untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan menjadi manusia yang mampu menentukan masa depannya.”

Filosofi tersebut diterjemahkan ke dalam enam pemikiran dasar:

Arah Yayasan

Visi

“Menjadi lembaga pendidikan yang terpercaya, profesional, inklusif, inovatif, dan berkelanjutan dalam menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten, berkarakter, mandiri, adaptif, dan berdaya saing untuk kemajuan Maluku Utara dan Indonesia.”

Visi 2026–2030 menempatkan yayasan tidak hanya sebagai penyelenggara pendidikan, tetapi sebagai lembaga yang membangun ekosistem pendidikan dan pemberdayaan masyarakat.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas, terjangkau, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat.
2. Mengembangkan sumber daya manusia yang kompeten, berkarakter, berintegritas, mandiri, kreatif, dan adaptif.
3. Meningkatkan relevansi pendidikan dengan kebutuhan dunia usaha, dunia industri, teknologi, dan perkembangan ekonomi.
4. Melaksanakan transformasi digital dalam proses pembelajaran dan tata kelola kelembagaan.
5. Mengembangkan pendidikan berbasis keterampilan, kewirausahaan, teknologi, dan inovasi.
6. Membangun kemitraan strategis dengan pemerintah, perguruan tinggi, dunia usaha, dunia industri, lembaga keuangan, komunitas, alumni, dan masyarakat.
7. Mengembangkan program pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan, pelatihan, keterampilan, dan kewirausahaan.
8. Memperluas akses pendidikan bagi masyarakat yang memiliki keterbatasan sosial dan ekonomi.
9. Membangun tata kelola yayasan dan satuan pendidikan yang profesional, transparan, akuntabel, efektif, dan berkelanjutan.
10. Berkontribusi secara aktif terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia dan pembangunan Maluku Utara.

Program Unggulan Yayasan

YPTM Education Excellence

Peningkatan mutu pendidikan melalui:

• Penyelarasan kurikulum dengan kebutuhan kehidupan, industri, dan dunia kerja

• Peningkatan kompetensi guru

• Pembelajaran berbasis proyek

• Penguatan literasi dan numerasi

• Pengembangan karakter

• Evaluasi mutu berkelanjutan

Roadmap Yayasan 2026 – 2030